Források [ szerkesztés] Mesterházi Zsuzsa: Tanulásban akadályozottak nevelési folyamata. In: Pedagógiai Lexikon. 3. köt. Főszerk. Báthory Zoltán, Falus Iván. Budapest, Keraban Könyvkiadó. 1997. 486-487. p. Tanulásban akadályozottak nevelési folyamata [ halott link] További információk [ szerkesztés] Gaál É. : Adatok az általános iskola 1-2. osztályában gyengén teljesítő tanulók, valamint a kisegítő iskolai 1-2. osztályos tanulók tudásszintjéről. in: BGGYTF X. Évkönyv. (Szerk. Pálhegyi F. ) Budapest, 1987. 238-247. ; Mesterházi Zsuzsa: A tanulási képesség megismerése és fejlesztése. in: Enyhe fokban sérült értelmi fogyatékosok iskolai nevelése. Mesterházi Zsuzsa-Páricska K. ) Budapest, 1988. 72-83. ; Párdányi T. : Felzárkóztató program az enyhén értelmi fogyatékosok általános iskolájából az épek általános iskolájába való áthelyezéshez. Budapest, 1988. ; Papp G. : A nyelvi, irodalmi és kommunikációs nevelés hatékonyságának vizsgálata az enyhe fokban sérült értelmi fogyatékosok általános iskoláiban.
Utolsó ismert ár: 3 590 Ft A termék nincs raktáron, azonban Könyvkereső csoportunk igény esetén megkezdi felkutatását, melynek eredményéről értesítést küldünk. Bármely változás esetén Ön a friss információk birtokában dönthet megrendelése véglegesítéséről. Igénylés leadása
Ebből következően a tervezett alapműveltségi vizsga követelményeit is úgy kell meghatározni, hogy az EÁI-t elvégző fiatalok ne szoruljanak ki a szakmai képzésből (speciális szakiskola). Eszközigényesség, irányelvek [ szerkesztés] A tanulásban akadályozottak nevelési folyamata eszközigényes. Az EÁI taneszközrendszere részben külön ennek az iskola-típusnak készült, bizonyos tantárgyakhoz a taneszközpiac egyéb kínálatát is felhasználják. A gyógypedagógusok gyakran készítenek a tanulásban akadályozottak nevelési folyamatában helyi igényekhez alkalmazkodó taneszközöket. A tanulásban akadályozottak nevelési folyamatát meghatározó irányelvek és szempontok: 1. A nevelést-oktatást és terápiát tanórarendszerben végző, szakirányú végzettségű gyógypedagógus oligofrénpedagógus tanulásban akadályozottak gyógypedagógiai tanára, terapeutája mellett szükség esetén logopédus, pszichopedagógus, továbbá más szakember (orvos, pszichológus, szociálpedagógus, stb. ) is részt vesz a tanulásban akadályozottak nevelési folyamatában.